اعتراض دانشجویان دانشگاه آزاد به تبعیض در برگزاری امتحانات

دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی، از تبعیض در برگزاری امتحانات پایان ترم دانشگاهشان گلایهمند هستند. به گزارش خبرآنلاین از خبرگزاری صدا و سیما، به اعتقاد دانشجویان، اعلام نحوه برگزاری آزمونها در فاصلهای کوتاه تا زمان امتحانات، نگرانیها و بلاتکلیفیهای فراوانی را برای آنان ایجاد کرده است. این موضوع بهویژه برای دانشجویانی که در شهرهای دیگر سکونت دارند یا به دلیل اشتغال، مسئولیتهای خانوادگی و پژوهشی نیازمند برنامهریزی بلندمدت هستند، مشکلات جدی به همراه آورده است. اما آنچه بیش از هر چیز محل اعتراض دانشجویان است تبعیض در نحوه برگزاری امتحانات پایان ترم عنوان شده است. در حالی که دانشگاه آزاد اعلام کرده بود که امتحانات تحصیلات تکمیلی همه واحدهای دانشگاه حضوری است؛ امتحانات کارشناسی ارشد واحد الکترونیک دانشگاه آزاد را مجازی اعلام کرد. امضاکنندگان این کارزار، که تعدادشان به ۴۰ هزار نفر رسیده است، جمعی از دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد اسلامی هستند که ، ضمن قدردانی از تلاشهای صورتگرفته برای استمرار فرآیند آموزش در شرایط خاص ماههای اخیر (از دی ماه تا شروع جنگ تحمیلی سوم ) درخواست دارند که در تصمیمگیری مربوط به برگزاری حضوری آزمونهای پایانترم بازنگری شود. تمامی کلاسهای این نیمسال دانشگاه آزاد اسلامی به صورت غیرحضوری برگزار شده است. همچنین به دلیل اختلالهای مکرر در دسترسی به اینترنت و سامانههای ارتباطی علی الخصوص سامانه وادانا، بسیاری از دانشجویان امکان بهرهمندی یکسان و کامل از محتوای آموزشی را نداشتهاند و طبیعتا این شرایط سبب شده است کیفیت آموزش و ارائه برای بسیاری از دانشجویان با شرایط معمول و آموزش حضوری متفاوت باشد. از سوی دیگر، دانشجویان تحصیلات تکمیلی غالباً دارای مسئولیتهای شغلی و خانوادگی در این شرایط سخت اجتماعی و اقتصادی نیز هستند. لذا تغییر شیوه ارزیابی و اعلام آن در روزهای پایان نیمسال آموزشی و نبود فرجه مناسب برای دانشجویان، چالشهایی را برای دانشجویان ایجاد کرده است که اگر قرار بر حضوری بودن امتحانات بود چرا این تصمیم زودتر و در زمان شروع آتش بس اعلام نشد تا مثل خیلی از دانشگاههای دولتی ، دانشجویان دانشگاه آزاد نیز از کلاسهای حضوری بهرهمند شوند؟! از این رو از مسئولان محترم دانشگاه آزاد اسلامی درخواست دارند که با در نظر گرفتن شرایط آموزشی نیمسال جاری، اصل عدالت آموزشی و لزوم تناسب میان شیوه آموزش و شیوه ارزیابی، امکان برگزاری آزمونها به صورت غیرحضوری را مورد بررسی قرار دهند. دانشجویان امیدوارند که با توجه به شرایط خاص حاکم بر فرآیند آموزش در این نیمسال، تصمیمی اتخاذ شود که ضمن حفظ کیفیت آموزشی، دغدغهها و مشکلات دانشجویان نیز مورد توجه قرار گیرد.