رئیسجمهوری با تاکید بر ضرورت استقرار نظام شایستهسالاری، گفت: مسئولیتها باید بر مبنای توانمندی، شایستگی و کارآمدی افراد واگذار شود، نه بر اساس ملاحظات جناحی، سیاسی یا روابط غیرحرفهای. مسعود پزشکیان در ادامه نشستهای تخصصی خود با استادان رشتههای مختلف دانشگاهی، در دومین نشست با جمعی از استادان مدیریت، بر راهبرد دولت چهاردهم در مأموریتمحور کردن دانشگاهها و واگذاری حل مسائل به ظرفیتهای علمی و دانشگاهی تأکید کرد و این رویکرد را از محورهای اصلی اصلاح نظام حکمرانی و ارتقای کارآمدی مدیریت کشور دانست. اولویت دولت بهرهگیری از ظرفیت دانشگاهها برای حل مسائل است رئیسجمهوری با اشاره به جمعبندی مباحث و پیشنهادهای مطرحشده در نشستهای پیشین با استادان دانشگاه، اظهار کرد: در برخی حوزهها میان دیدگاههای ارائهشده و رویکرد دولت تفاوتهایی وجود داشت، اما آنچه برای دولت اهمیت اساسی دارد، بهرهگیری از ظرفیت دانشگاهها برای حل مسائل کشور بر پایه دانش، روشهای علمی و مسئولیتپذیری حرفهای است. دانشگاه باید مستقیماً مسئولیت حل مسائل را برعهده بگیرد پزشکیان با تبیین الگوی موردنظر دولت برای پیوند دانشگاه و عرصه اجرا، تصریح کرد: دانشگاه باید مستقیماً مسئولیت حل مسائل واقعی کشور را برعهده بگیرد. استادان و گروههای علمی مدیریت میتوانند در حوزههای مختلف از جمله ارتقای بهرهوری بنگاههای اقتصادی، اصلاح ساختار منابع انسانی، طراحی و استقرار نظامهای مدیریتی، تدوین مقررات، اصلاح فرآیندها، ساماندهی نظام مالی و برنامهریزی راهبردی دستگاهها و سازمانها نقشآفرینی کنند و نتیجه اقدامات آنان نیز بر اساس شاخصهای عملکردی و میزان ارزشآفرینی ارزیابی شود. رئیسجمهوری با تأکید بر اینکه دانشگاه باید از محیط صرفاً آموزشی فاصله بگیرد و به میدان حل مسئله وارد شود، افزود: در این الگو، دانشجو نیز همزمان با آموزش، در میدان عمل تربیت میشود و با کسب تجربه واقعی، به مدیری توانمند، مسئلهشناس و تصمیمساز برای آینده کشور تبدیل خواهد شد.. مسئولیتها باید بر مبنای شایستگی و کارآمدی واگذار شود نه ملاحظات و روابط وی یکی دیگر از ارکان این رویکرد را استقرار نظام شایستهسالاری دانست و گفت: مسئولیتها باید بر مبنای توانمندی، شایستگی و کارآمدی افراد واگذار شود، نه بر اساس ملاحظات جناحی، سیاسی یا روابط غیرحرفهای. این اصل، علاوه بر آنکه از مبانی پذیرفتهشده مدیریت نوین است، ریشه در آموزههای حکمرانی امام علی (ع) نیز دارد. پزشکیان با اشاره به ضرورت نقشآفرینی دانشگاهها در حل چالشهای ملی، مدیریت مصرف انرژی را از مهمترین عرصههای مداخله علمی دانشگاهیان محسوب و اظهار کرد: مدیریت توسعه و مدیریت مصرف انرژی باید بر پایه مطالعات علمی و با در نظر گرفتن همه ملاحظات اقتصادی، اجتماعی، انسانی و زیستمحیطی انجام شود. ارزیابی مدیران باید بر اساس کیفیت خدمات و رضایتمندی مردم باشد رئیسجمهوری با انتقاد از برخی ضعفهای مدیریتی در این حوزه تصریح کرد: اگر مدیری نتواند مصرف منابع و انرژی در مجموعه تحت مدیریت خود را به شکل مطلوب کنترل کند، باید در کارآمدی او تردید کرد. ارزیابی مدیران باید بر اساس شاخصهای مشخصی همچون بهرهوری، مدیریت بهینه منابع، کیفیت خدمات و میزان رضایتمندی مردم انجام شود. وی با تأکید بر اینکه حضور دانشگاهیان در عرصه اجرا میتواند زمینهساز تحول در نظام مدیریتی کشور باشد، ادامه داد: اگر میدان عمل در اختیار دانشگاهها قرار گیرد، آنان میتوانند با اتکا به دانش، تجربه و روشهای علمی، مسیر توسعه و آبادانی کشور را هموار کنند. تداوم رویهای که میان پرتلاش و کمکار تفاوت نباشد با اصول مدیریت و عدالت سازگار نیست پزشکیان همچنین اصلاح نظام پرداخت را از دیگر اولویتهای دولت در چارچوب مدیریت علمی منابع انسانی دانست و گفت: نظام پرداخت باید مبتنی بر عملکرد، بهرهوری و میزان ارزشآفرینی افراد باشد. تداوم رویههایی که در آن میان افراد پرتلاش و کمکار تفاوتی وجود ندارد، با اصول مدیریت علمی و عدالت سازگار نیست و دانشگاهها میتوانند در طراحی و اصلاح این سازوکارها نقش مؤثری ایفا کنند. رئیسجمهوری با اشاره به ضرورت سرمایهگذاری بر ارتقای مهارتهای نیروی انسانی، اظهار کرد: از خلأهای جدی نظام اداری کشور، فقدان نظام منسجم توسعه شایستگیهای حرفهای و مهارتافزایی کارکنان است؛ موضوعی که باید با مشارکت دانشگاهها مورد بازنگری و اصلاح قرار گیرد. از چالشهای نظام مدیریتی ما، ضعف در همکاریهای بینفردی و کار تیمی است وی توسعه فرهنگ کار تیمی را از الزامات تحول مدیریتی کشور دانست و افزود: از چالشهای نظام مدیریتی ما، ضعف در همکاریهای بینفردی و کار تیمی است، در حالی که در الگوهای نوین مدیریت، مسئولیتها بهصورت شبکهای، تخصصی و مبتنی بر همکاری تیمی تعریف میشود و مدیران در فرآیندی نظاممند، تجربه حضور در بخشهای مختلف را کسب میکنند. رئیسجمهوری با اشاره به اینکه اصلاح ساختارها همواره با مقاومت و دشواری همراه است، تصریح کرد: مدیریت تغییر، یکی از مهمترین پیشنیازهای تحول در حکمرانی است و دانشگاهها میتوانند با بهرهگیری از دانش روز و ظرفیت علمی خود، نقش محوری در طراحی و راهبری این فرآیند ایفا کنند.
خبرفوری
خبرفوریخبرفوری